Themenbereich Pädagogik - Erziehungskunst waldorf.leben

Unterricht

Vor einer achten Klasse stehend sprach ich über Einweihungsrituale bei Naturvölkern: »Da kann es sein, dass man als ein 14-jähriges Kind das Dorf verlässt, und nach wenigen Wochen strenger Prüfungen als Mann oder Frau zurückkehrt und ein Erwachsener…

Drei Ziele muss laut dem niederländischen Pädagogikprofessor Gert Biesta jede Pädagogik verfolgen: Sozialisation, Qualifikation und Individuation. In jeder Unterrichtseinheit will ich als Lernender erfahren, wie ich mich besser in mein soziales …

An einer Hamburger Waldorfschule tauchen Schüler:innen in den Russischunterricht ein. Dabei entdecken sie nicht nur eine neue Sprache, sondern auch wertvolle Lektionen über Toleranz und Respekt. Unser Autor erzählt, wie das Erlernen einer Sprache zu…

Lernlandschaften geben der Schulgemeinschaft in der Waldorfschule München Südwest mehr Freiraum. In Deutschland sind diese Inseln, Emporen und Ruhezonen in Schulen allerdings noch kaum verbreitet, weiß unser Autor Sebastian Schulke.

Die Waldorflehrerin und ehemalige Architektin Gesine Geiselmann hat mit ihrer zwölften Klasse innerhalb von sieben Tagen gleich drei Bauprojekte an einer elsässischen Waldorfschule umgesetzt. Sie berichtet von technischen Herausforderungen,…

Im Rahmen seiner Jahresarbeit hat der 17-jährige Waldorfschüler Ilian Rosenbruch einen selbstgebauten Wetterballon in die Stratosphäre steigen lassen, um die Geheimnisse des Wetters zu erforschen. Der Start bringt jedoch mehr Herausforderungen als…

Wie an der Neuen Waldorfschule Dresden aus einem kleinen Löt-Auftrag ein erfolgreiches Lernprojekt über den Klimawandel wurde, das am Ende sogar Bäume rettet, berichtet unser Autor, der selbst Vater an der Schule ist.

Was passiert, wenn ein einfallsreicher Schüler, Künstliche Intelligenz und die Werke Rudolf Steiners zusammenkommen? Im Rahmen der Projektwoche an der Waldorfschule Potsdam wurde daraus der ChatBot ChatwithSteiner. Wir haben ihn in der Redaktion…

Die zwölfte Klasse an der Freien Waldorfschule Freudenstadt hat beim Eurythmieabschluss die Agenda der Menschenrechte in Bewegung umgesetzt. Von einem spannenden Projekt berichtet der Eurythmielehrer Martin Zabel.

Während es bei der Resilienz um seelische Widerstandskraft geht, lehrt Salutogenese wie Gesundheit entsteht. Unsere Redakteurin spricht über die Entstehungsgeschichte des Begriffs Salutogenese und darüber, was Salutogenese ausmacht.

Wie steht es um die Resilienz von Lehrkräften an Waldorfschulen? Damit hat sich vor rund zehn Jahren eine Studie der Alanus Hochschule befasst. Unser Autor Jürgen Peters benennt die Ergebnisse und stellt aktuelle Bezüge her.

Stärkt das Musizieren soziale, familiäre und persönliche Ressourcen von Jugendlichen? Diese Frage ist bei einem vermehrten Auftreten psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter von großer Bedeutung und wird aktuell wissenschaftlich untersucht.…

Naturentfremdung, Einsamkeit und Sinnverlust hängen mit der Dreiheit der menschlichen Konstitution zusammen: Körper, Seele, Geist. Die Konsequenzen vernachlässigter, menschlicher Bedürfnisse spiegelt die aktuelle Gesundheitskrise als Teil der…

Warum gelingt es manchen Menschen besser als anderen, Lebenskrisen, Stress und Probleme zu umschiffen und sogar gestärkt daraus hervorzugehen? Zur Beantwortung dieser Frage setzt sich die Autorin mit dem Thema Resilienz auseinander – und damit, dass…

Zur internationalen Werklehrer:innentagung, dem Werkstattgespräch 2023, trafen sich 173 Kolleg:innen von 105 Schulen aus acht Nationen zum gemeinsamen Arbeiten in der Waldorfschule in Überlingen am Bodensee.

Ur-Persien, die Entdecker-Epoche, Atlantis. Epochenhefte aus dritter Hand und überforderte Klassenlehrer:innen. Typisch Waldorf? Für Michael Zech und seine Kolleg:innen vom Forum Geschichte ist es höchste Zeit, überholte Inhalte und Paradigmen aus…

Das Bewegte Klassenzimmer gehört zu den Konzepten der Waldorfschulen, die in der Schul- und Inklusionspädagogik immer mehr Beachtung finden, aber in den eigenen Reihen umstritten sind. Kinder, Eltern und Lehrkräfte der Unterstufe sind leicht zu…

«Es geht hier um Urteilsfähigkeit» – so lautet das Prinzip des Oberstufenpraktikums auf dem landwirtschaftlichen Betrieb Dottenfelderhof bei Frankfurt am Main. Themen im Klassenraum und auf dem Acker öffnen Raum für Widersprüche und Ungewissheit –…

Im folgenden Gespräch über die Siebener-Folge, seelischen Umweltschutz und ästhetische Erziehung mit dem langjährigen Klassenlehrer Till von Grotthuss beschäftigt sich Holger König mit der Frage: Welche Haltung lebt in der Waldorfpädagogik? König ist…

Erstaunlich, aber wahr: Ein vollbesetzter Reisebus ergibt in Sachen Verkehrsmittel – abgesehen vom Fahrrad – den niedrigsten Pro-Kopf-Verbrauch an schädlichen CO2-Emissionen.

Viele Schulen veranstalten in der zwölften Klasse Kunstabschlussfahrten, auf denen die jungen Erwachsenen Kunst betrachten und Kunst machen. Unsere Redakteurin beschreibt eine Fahrt nach Florenz und eine nach Krakau: Sie tauchen bei ihrer…

Alexandra Pieper (PM),

Eine Klasse der Freien Waldorfschule in Osterholz-Scharmbeck wandert von der ersten bis zum Ende der sechsten Klasse vom Norden Niedersachsens bis in den Harz. Am 26. Juni erreichten die 23 Schüler:innen den Gipfel des Brockens. Insgesamt sind sie…

19 Fahrräder, 16 Schüler:innen, drei Lehrer:innen, ein Ziel: die 450 Kilometer entfernte Ostsee. In der Freien Waldorfschule Görlitz erhält die achte Klasse die Chance, auf dem Oder-Neiße-Radweg über sich selbst hinaus und mit ihren Mitschüler:innen…

Jedes Jahr geht es für eine Oberstufenklasse der Kölner Waldorfschule nach Berlin. Dort besucht die Klasse den Bundestag, wo sie sich auch mit Abgeordneten unterhält. Wie spannend die Gestaltung einer politischen Klassenfahrt sein kann und warum…

Klettern in den Alpen in der sechsten Klasse, eine Fahrradreise in der siebten, ein Segelkurs mit der achten – Stefan Grosse war mit seinen Klassen schon häufig auf großer Fahrt. Für den Klassenlehrer sind die Reisen ein wesentlicher Faktor,…

Zwischen Tomatenpflanzen und Kopfsteinpflaster ermöglicht Gartenbaulehrer Thomas Soppa den Schüler:innen der Freien Waldorfschule Ludwigsburg seit 40 Jahren praktische Erfahrungen. Dabei hält er händisches Begreifen und das Übernehmen von…

Seit vielen Jahren leitet der Autor die Theaterarbeit an der Freien Waldorfschule in Lensahn in Ostholstein. Wenn es um die Entscheidung geht, welches Stück gespielt werden soll, äußern die Schüler:innen oft den Wunsch, es solle modern sein. Diesmal…

Schulorchester sind unterschiedlich groß. An manchen Schulen dünnen sie zur Oberstufe hin deutlich aus, weil Schüler:innen in der Pubertät ihr Instrument aufgeben. An der Freien Waldorfschule Hildesheim fängt man in der zweiten Klasse an, möglichst…

Wenn Kinder in die Schule kommen, sollten sie folgende Fähigkeiten mitbringen: Aufmerksamkeit, Impulskontrolle, Selbstständigkeit, Kooperationsfähigkeit und Zeitgefühl. Aus dieser Erkenntnis entstand in den 1990er Jahren das Konzept des Bewegten…

Mit der Versetzung in die neunte Klasse beginnt an der Waldorfschule – anders als an staatlichen Schulen – die Oberstufe. Die Schüler:innen befinden sich zu diesem Zeitpunkt am Anfang ihres sogenannten dritten Jahrsiebts, oder anders ausgedrückt: in…

Hausaufgaben und Referate in Windeseile fertig? Viele Schüler:innen und manche Lehrer:innen nutzen sie längst, die Software ChatGPT. Robert Neumann ist Dozent für Medienpädagogik und weitere Fächer an der Freien Hochschule Stuttgart und gibt hier…

Die Digitalisierung stellt das Bildungssystem vor große Herausforderungen und spaltet die Schulgemeinschaften. Von den einen als Heilsbringer erwartet, sehen die anderen in Internet, Laptops und Online-Unterricht das Ende des Abendlandes. Die…

Jörg Grießer,

Jeden Morgen sprechen die Waldorfschüler:innen in ihrer Schule den Morgenspruch. Was hat es damit auf sich und wie kann man ihn tiefer verstehen? Dieser Frage geht der Oberstufenlehrer aus Engstingen nach.

Frank Steinwachs,

Aktuell beschäftigt sich ein Team von Historiker:innen und Pädagog:innen mit der Reform des Geschichtsunterrichts an Waldorfschulen.

Was einfache Verben uns verraten können.

Antje Cremer, Susanne Piwecki,

Sketch eines Teams der Interkulturellen Waldorfschule Mannheim, dargeboten auf der Delegiertenversammlung des Bundes der Freien Waldorfschulen am 11. November 2022.

Humor ist in einer neunten Klasse ein sehr spezielles Thema. Den richtigen Einstieg zu finden, ist nicht leicht, denn Neuntklässler:innen lachten immer schon über ganz anderes als ihre Lehrer:innen. Netterweise hat aber dieses Mal Jan Böhmermann mit…

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Globale Vernetzung verstehen, kosmopolitisch denken, Veränderung konstruktiv begegnen und Diversität schätzen – wir Menschen sind aktuell nicht nur in der Bewältigung der ökologischen und geopolitischen Krise gefordert. – Waldorfschulen aktualisieren…

An der Freien Waldorfschule Marburg läuft ein Pilotprojekt. Statt einer ersten großen Klasse mit bis dahin üblichen 35 bis 40 Schüler:innen wurden zwei Klassen gebildet: eine herkömmliche Waldorfklasse mit 28 Schüler:innen und eine Kleinklasse mit…

Während an den Waldorfschulen für die Grundschulklassen oft lange Wartelisten existieren, weil Kinder in die Klassen nachrücken sollen oder quereinsteigen wollen, dünnen die Klassen teilweise in der Oberstufe aus. Unsere Redakteurin beschreibt und…

Lebendig unterrichten – wie macht man das? Die junge Chemielehrerin aus Kirchheim berichtet davon, wie es ihr gelingt, Schüler:innen neugierig zu machen. Im Chemieunterricht stinkt es auch mal, es entsteht Wärme oder es knallt. Mit allen Sinnen…

Die Oberstufe einer Schule kommt im Jahres- und Lebenskreis einer Waldorffamilie daher wie der Gedanke an ein bevorstehendes Weihnachtsfest im Januar: Das Ereignis ist noch «weit weg». Das kommt vielen Eltern entgegen: Anfangs sind sie einfach…

Mit ihren praxisorientierten Angeboten im Physikunterricht in der Mittelstufe weckt die Klassenlehrerin Stephanie Sell die Freude und den Forscher:innengeist der Jugendlichen. Am Ende des Schuljahres möchte sie neugierige, entdeckungsfreudige…

Wird mein Kind an der Waldorfschule das Abitur oder die Mittlere Reife schaffen? Diese Frage beschäftigt viele Eltern und führt in manchem Fall dazu, dass Oberstufenschüler:innen die Waldorfschulen verlassen, weil sie kein Risiko eingehen wollen. Der…

Wie kann man Oberstufenschüler:innen zur Poesie animieren? Wie entsteht Kreativität? Die Autorin, selbst Poetin und Deutschlehrerin, beschreibt, wie sie junge Erwachsene in einen intuitiven Schreibfluss bringt.

Die Klassenlehrerin Hiltrud Kamolz gestaltet mit großer Freude den Jahreszeitentisch und greift die Jahreszeiten täglich in kurzen Erzählungen zu Beginn des Unterrichts in Form einer sinnigen Geschichte auf. Die Geschichte kann ganz auf das…

Eines der grundlegenden Merkmale der Waldorfpädagogik ist die Arbeit mit Bildern. Sprache kann in Menschen Bilder entstehen lassen, die mächtig und unvergesslich bleiben. Wie Eltern und Lehrer:innen sie für eine gelungene Erziehung nutzen können,…

Im Festkreis des Jahreslaufs spiegeln sich nicht nur astronomische Ereignisse wie Sonnenwende oder Tagundnachtgleiche. Das Naturgeschehen ruft seelisch-geistige Erlebnisse hervor, die durch bildhafte Erzählungen zum Ausdruck gebracht werden. Der…

Friederike Gläsener erläutert, warum bildhafter Unterricht die Seele formt und ihre Entwicklung anregt. Sie sind beweglich, lebendig, wandelbar, individuell und nie ganz fertig. Sie stiften Sinn, der mit wachsendem Verständnis ihrer Bedeutung nicht…

Der Äquator trennt die nördliche von der südlichen Erdhalbkugel. Zugleich verbindet er sie aber auch miteinander. Was bedeutet es, wenn Bilder, die in einer Kultur entstanden sind, auf eine andere übertragen werden? Verbinden sie oder trennen sie?

Man braucht nur ein Stück Wolle oder ein verknotetes Band und schon kann man sich allein oder zu zweit auf eine entspannte Weise beschäftigen: manche nennen es Abheben, andere Abnehmen oder einfach Fadenspiel.

Martyn Rawson, Albert Schmelzer,

Wie lässt sich Antirassismus in den Lehrplänen der Waldorfpädagogik verankern, dass Schüler:innen sensibilisiert werden für Ausgrenzung und Diffamierung? Neben einer allgemeinen Empathieerziehung plädieren die Autoren unter anderem dafür,…

Während in der Unterstufe in den Fremdsprachen vor allem das sinnliche Erleben im Vordergrund steht, hält ab der fünften Klasse mit dem Französischschreiben und der Grammatik behutsam das Ordnende Einzug in den Unterricht. Die Waldorflehrerin Jessica…

Medienpädagogik in Waldorfschulen beginnt im Idealfall am ersten Schultag. Denn, anthroposophische Menschenkunde und Medienunterricht seien keine Gegensätze, findet der Autor. Ein altersgerechter Unterricht, der stufenweise die individuelle…

Wie Siebtklässler:innen informationskompetent werden.

Zeitungsepoche in Klasse sieben aus Schülerinsicht.

Nach vielen Jahren als Klassenlehrerin an staatlichen Grundschulen entscheidet sich Monika Jonas für einen Wechsel an eine Waldorfschule. Sie blickt auf ihr erstes Jahr als Klassen- und Englischlehrerin der Rudolf-Steiner-Schule Mönchengladbach…

Johannes Heinz,

Während des Lockdowns in der Coronapandemie ist ein originelles Achtklassprojekt entstanden. Beim Spielen mit seiner Familie kam dem damals 15-jährige Johannes Heinz die Idee für ein Waldorfschulen-Quartett. Das Spiel ist so schön geworden, dass es…

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Wir alle sind täglich aufgerufen, sensibel in uns hineinzuhorchen, ob wir rassistisch fühlen oder denken. Und ob die Sprache, die wir benutzen, womöglich rassistisch ist, auch wenn wir das eigentlich nicht wollen. Das gilt auch für den…

Im März hat unsere Klasse gemeinsam mit der zehnten Klasse unserer Schule die Holocaust-Gedenkstätte in Bergen-Belsen besucht. Der Ausflug war Teil des Lehrplans der zehnten Klasse, die sich in der aktuellen Geschichtsepoche mit der Zeit des…

Corinna Sümmchen,

Wie macht man Jugendlichen Gefahren im Cyber-Space bewusst? Ein neuer Ansatz dafür ist das Analoge Soziale Netzwerk. Es macht digitale Risiken in einem geschützten Raum erlebbar und gibt Jugendlichen ein Rüstzeug für die großen Herausforderungen in…

Herne, Kassel, Nürnberg — in diesen Städten können sich Waldorfschüler:innen zusammen mit einem Schulabschluss auch eine anerkannte Berufsausbildung aneignen.

Heike Oberschelp,

Instrumentalspiel für alle Schüler:innen ab der zweiten Klasse.

Anfang Juni führte die achte Klasse der Waldorfschule Lörrach das Stück »Mord im Orientexpress« auf – nach dem gleichnamigen Roman von Agatha Christie – und nahm das Publikum auf eine spannende Reise mit ins Jahr 1934.

Seit vielen Jahren beschäftigen sich die Waldorfschulen mit der Frage, was genau unter »Medienkompetenz« zu verstehen ist, wie sie entsteht und was dafür in der Schule getan werden kann und sollte. Bestehende Glaubenssätze über die notwendige Reife…

Plädoyer für die waldorfspezifische Fachlehrer:innenbildung.

Erfahrungen mit Audiopädie im Klassenzimmer.

Die Klassenfahrt steht an und die Klassenkasse muss wieder gefüllt werden. Wer sammelt das Geld ein und wo wird es hinterlegt? Das Einsammeln von Kleinbeträgen und das Führen von Bargeld-Klassenkassen durch Eltern oder Lehrer:innen ist an…

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Christine Holle,

Seit 14 Jahren arbeite ich als Sportlehrerin an der FRSS Ottersberg. Seit dem Studium der Erziehungswissenschaften an der PH Kiel begleiten mich Fragen: Wie sollen sich Lernorte entwickeln, welchen Sinn haben Abschlüsse, wie groß Lerngruppen sollten…

Man könnte meinen, die Individualität würde sich aus dem Egoismus herausbilden und der Sinn für Gemeinschaft (sensus communis) ließe sich demnach nicht schlüssig aus ihr ableiten. Krisen würden weniger oder gar nicht entstehen, wenn nicht eine Seuche…

Wie die Medienpädagogin Karoline Kopp Schüler:innen zu Wikipedianern ausbildet.

Ein Versuch an der ersten Klasse der Augsburger Waldorfschule

Krieg in Europa. Das war bis zum Angriff Russlands auf die Ukraine für die meisten von uns unvorstellbar. So wie uns Erwachsene der Angriffskrieg in Europa erschüttert hat, hat er auch die Schüler:innen, Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag…

Bei meiner Tätigkeit als Dozentin für Waldorfpädagogik entdecke ich immer mehr die Genialität des horizontalen Lehrplans der Waldorfschulen. Darin zieht sich die Entwicklungsstufe der Schüler:innen wie ein roter Faden durch das jeweilige Schuljahr.…

Jedes Jahr aufs Neue bewegt die Einschulung an Waldorfschulen viele hunderte Eltern. Auch für die Erzieher:innen in den Kindergärten und Mitglieder der Auswahlgremien an den Schulen ist die Einschulungszeit jedes Jahr wieder eine Herausforderung, da…

Thomas Verbeck,

Gedanken zum »Beweglichen Spielzeug«.

Der höfische Roman »Parzival« von Wolfram von Eschenbach erfreut sich großer Bekanntheit. Im Gegensatz dazu wird sein historischer Roman »Willehalm« wenig beachtet, was angesichts seiner eindeutigen Positionierung gegen jede Art von »heiligem Krieg«…

»Die Kinder sind da!«, ruft Corentin. Plötzlich bricht Hektik aus: Haben wir das richtige Objektiv? Stimmt der Fokus? Steht die Kamera gerade? Die Kitagruppe hat bereits die Einfahrt des Hofguts passiert und kommt immer näher. Und das, obwohl es doch…

Als Besonderheit an der Daglfinger Waldorfschule gibt es für unsere beiden siebten Klassen gleich zu Beginn des Schuljahres eine Blaue-Reiter-Epoche. In den bunten Herbst starten wir mit einer Exkursion zu den Künstlerorten Kochel und Murnau.

Wie können wir unsere Kinder und uns dazu befähigen, ein nachhaltiges Leben zu leben?

Während Schauspieler, Musiker oder Eurythmisten im großen Saal der Rudolf-Steiner-Schule Gröbenzell das Publikum verzaubern, wird hinter den Kulissen hart gearbeitet. Das schuleigene Bühnen- und Beleuchterteam besteht aus rund fünfzehn Schülern der…

Kaffee, Kreide, Morgenspruch – das sind die drei Begriffe, die unseren Start in den Tag wohl am besten beschreiben. Wir sind Nadine und Dustin, Klassenlehrer und Klassenlehrerin aus dem Ruhrgebiet. Nadine führt aktuell die vierte Klasse der Freien…

Matthias Kirchhoff,

Nicht nur im Deutschunterricht der Waldorfschulen ist Erzählen ein wichtiger Bestandteil. Von klein auf sind die Schüler gewöhnt, dass ihre Lehrer:innen Begebenheiten, historische und legendarische Ereignisse oder auch fiktionale Literatur durch ihre…

Als Waldorfschüler hatte ich eine sehr gute Eurythmielehrerin und machte auch gerne im Unterricht mit, sah dies aber hauptsächlich als »Ausgleich« zu den anderen Fächern an. Später fragte ich mich, warum das Fach den Waldorfschulen so wichtig zu sein…

Seit das »Bewegliche Klassenzimmer« an der Waldorfschule Bochum-Langendreer vor rund 20 Jahren entwickelt wurde, haben viele Waldorfschulen diese Form des Unterrichtens aufgegriffen und auf eigene Weise umgesetzt. So findet man mittlerweile in vielen…

Wissenschaft

«Du bist so gemein zu mir!» - Die Kinder der dritten Klasse haben ihre Plätze eingenommen und fast alle Schulsachen und persönlichen Utensilien in den Schultaschen verstaut. Ein Mädchen spielt noch mit einer kleinen, aus Papier selbst hergestellten…

Der Anfang der 2010er Jahre: Das war die Zeit, in der Geschichten die Runde machten, dass einzelne Leute nur durch die Veröffentlichung einer einzelnen App Millionär:in geworden waren. Pro App zahlten die Nutzer:innen ein paar Euro, die…

Die Pädagogische Forschungsstelle (PäFo) beim Bund der Freien Waldorfschulen.

Wie lernen Kinder und Jugendliche, Medien souverän zu nutzen? Und was können Eltern, Kindergärten sowie Schulen tun, um sie dabei zu unterstützen? Diesen Fragen geht die MünDig-Studie (»Mündigkeit und Digitalisierung«) unter der Leitung von Paula…

Manche Medienpädagogen prophezeien seit Jahren, die Handschrift werde wegen der Touchbildschirme und Tastaturen aussterben. Das ist, als würde man prophezeien, das Musizieren und Singen werde aussterben, weil es Radios und MP3-Player gibt. Der…

Wie kann ich meine eigenen Qualitäten neu wahrnehmen und damit womöglich meine Schule und sogar das Verhalten der dort tätigen Menschen verändern? Mit dieser spannenden Frage beschäftigt sich das Projekt »Zukunft.Machen«. Teil dieses Prozesses sind…

Interview mit Harald Lesch.

Nachhaltigkeit wird in der Öffentlichkeit als technische Frage diskutiert. Was aber hat Nachhaltigkeit mit dem Leben des Planeten zu tun? Was macht die Erde lebendig und was lebt im Wasser? Das wollten wir von Prof. Meinhard Simon wissen, der an der…

Historisch

Rudolf Steiner bewegte sich seinerzeit in einem gemeinhin jüdischen und sehr kosmopolitischen Umfeld. Über seine Verbindungen zu jüdischen Zeitgenoss:innen sowie sich dazu scheinbar widersprechende antisemitische Aussagen Steiners erzählt Professor…

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Die Pädagogik unserer Schulen hat Rudolf Steiner (1861 – 1925) im Jahre 1919 mit der Eröffnung einer Schule für die Arbeiterkinder der Waldorf-Astoria Zigarettenfabrik in Stuttgart begründet. Das war revolutionär und wurde durch das finanzielle…

Zum Jahresende 1918 beschloss eine kleine initiative Gruppe Stuttgarter Unternehmer unter der Leitung von Emil Molt, eine Kampagne zur sozialen Erneuerung durchzuführen. Sie traf sich Ende Januar 1919 mit Rudolf Steiner in Dornach, um ihr Vorhaben…

Christina Seidel,

Im hohen Alter von 97 Jahren verstarb am 17. April 2018 Rosemarie Wermbter unter dramatischen Umständen.

Friedrich Eymann (1887–1954), ein junger, offener und an allem interessierter Mann, versah das Pfarramt in der Oberemmentaler Gemeinde Eggiwil. Er lernte Rudolf Steiner vermutlich 1924 kennen und hörte seine Vorträge im Berner Rathaus, in denen er…

April 1924 fand eine große pädagogische Oster-Tagung mit dem Thema Die Stellung der Erziehung im persönlichen und im Kulturleben der Gegenwart in Stuttgart statt, gemeinsam veranstaltet vom Vorstand der Anthroposophischen Gesellschaft in Dornach und…

Nach den Berichten von Alice Sauerwein (1865–1932) hielt Rudolf Steiner den Aufbau einer Waldorfschule für einen wichtigen Schritt im Blick auf die Existenz der anthroposophischen Bewegung in Frankreich. Deshalb wurde diese Idee in den…

Waldorfpädagogik in Neuseeland.

In den frühen 1950er Jahren kamen einige Lehrer an die Stockholmer Kristofferskolan, die erste und damals einzige Waldorfschule in Schweden, und prägten diese Schule über Jahrzehnte. Sie zeichneten sich durch Pioniergeist, humorvolle Ernsthaftigkeit…

Rudolf Steiner begleitete den Aufbau der Waldorfpädagogik in England mit regem Interesse. Zwischen 1923 und 1924 hielt er dort wesentliche pädagogische Vortragszyklen, besuchte die erste Schule und beriet das Gründungskollegium.

Walter Boris Liebenthal (1933–2011) hinterließ der chinesischen Waldorfschulbewegung ein reiches literarisches und künstlerisches Erbe. Er wurde als jüngster Sohn in eine wissenschaftlich und kulturell interessierte Familie in Berlin geboren.

Mary-Joan Fajardo gehörte zu den gut ausgebildeten, kulturell interessierten und eigenständigen Frauen auf den Philippinen. Sie arbeitete in den 1980er Jahren als Dozentin der Philippine Educational Theater Association in Manila und fragte sich…

Als Rudolf Lanz, damals Vorstand des Schulvereins der Escola Higienópolis in São Paulo einen »kompetenten und innerlich rundherum stabilen Lehrer« suchte, bat er in vielen Briefen Ernst Weißert vom Bund der Freien Waldorfschulen um Unterstützung.…

Als im Frühjahr 1920 absehbar war, dass eine Gruppe von Achtklässlern nicht in die neunte Klasse aufsteigt, sondern einen Übergang in die praktische Arbeit sucht, schlug Rudolf Steiner für diese Schüler die Einrichtung einer sogenannten…

1940 kam Henry Barnes (1912–2008) als Klassenlehrer an die Rudolf Steiner School in New York. Und mit Ausnahme von drei Jahren bei der Armee blieb er bis 1977 Lehrer an dieser Schule. Ähnlich wie Ernst Weißert in Deutschland oder Francis Edmunds in…

Anfang 1920 erreichte Emil Molt ein besonderes Bewerbungsschreiben. Der Sprachwissenschaftler Dr. Karl Schubert aus Wien fragte an, »ob ich in dem Betriebe der unter Ihrer Leitung stehenden Fabrik eine Beschäftigung als Hand- oder geistiger…

Als Jörgen Smit (1916-1991) eine erste Klasse im norwegischen Bergen übernahm, schlief er auf einem Klappbett im Klassenzimmer – eine Miete konnte er sich nicht leisten.

Neben den acht Klassenlehrern lud Rudolf Steiner bei der Schulgründung auch vier Fachlehrer zur Mitarbeit ein.

Francis Edmunds (1902 – 1989) wuchs in Litauen in einer russisch-jüdischen Familie auf und verbrachte seine Jugend- und Studienzeit in England, Russland, im Libanon und in der Schweiz. Aus dem Osten Europas brachte er die gefühlstiefe Aufmerksamkeit…

Zu den wichtigsten Wegbereitern der Waldorfpädagogik in Russland gehört Anatolij Pinskij (1956–2006). Er wuchs als Sohn eines Physikprofessors auf und studierte als junger Mann Physik und Mathematik am Pädagogischen Institut in Moskau, daneben…

Die Waldorfschulbewegung breitete sich nach ihrer Gründung 1919 in Stuttgart nicht nur in Deutschland und Europa aus. Wer waren die Pioniere, die in aller Welt Waldorfschulen gründeten? – Sylvia Hazel Brose (1915-2001) in Australien war eine von…

E. A. Karl Stockmeyer hat nicht nur die gesamte Administration der ersten Waldorfschule koordiniert, sondern auch das Überleben der Uhlandshöhe gesichert.

Zum ersten Kollegium gehörte der feinsinnige Vielsprachler Herbert Hahn.

Die Waldorfpädagogik ist aktueller denn je! Allein in Afrika arbeiten gerade Menschen in Zimbabwe, Mozambique, Tansania, Namibia, Nigeria und an der Elfenbeinküste an der Gründungsvorbereitung neuer Waldorfkindergärten und Waldorfschulen.

Es war der Stuttgarter Unternehmer Emil Molt, der die seit 1906 bekannten pädagogischen Erkenntnisse Rudolf Steiners als Erster in die Praxis umsetzte. Die untersetzte Gestalt mit großem Kopf und kräftigem Kinn verrät einen Menschen mit starkem…

Die erste Waldorfschule war eine Sturzgeburt. Am 23. April 1919 teilte der Stuttgarter Unternehmer Emil Molt Rudolf Steiner seinen Entschluss mit, eine Schule für die Kinder seiner Arbeiter zu gründen. Schon nach einem Monat lag die Genehmigung des…

Mitten im ersten Weltkrieg formuliert Rudolf Steiner erstmals die vielleicht bedeutsamste Entdeckung seines Lebens: die Anschauung von der Dreigliederung des Menschen.

#waldorflernt

Die nigerianische Schriftstellerin und Feministin Chimamanda Ngozi Adichie war acht Jahre alt, als sie ihre erste Geschichte schrieb. Die Menschen darin waren weiß und blond, tranken Bier und redeten übers Wetter. Denn in den Büchern ihrer Kindheit…

Sicher kennen Sie das auch, liebe Eltern und Großeltern: Weihnachtszeit, Familienzusammenkünfte, Treffen mit Freund:innen und Bekannten, bei denen Kinder dabei oder Gesprächsthema sind, und wo es dann heißt, «Wie alt ist Dein Enkelkind denn?» «Sechs…

Die bunten Epochenhefte mit schönen Illustrationen und ausgefeilten Texten gehören für Waldorfschüler:innen in den ersten acht Jahren sowie deren Eltern und Lehrkräfte als fester Bestandteil der Pädagogik dazu. In der Oberstufe werden die…

Eines der aktuellen Themen unserer Zeit, gerade auch in der Pädagogik, ist der offene und sensible Umgang mit Gender- und Rassismusfragen. Unsere Gesellschaft ist bunt und divers und da ist es wichtig, dass sich diese Diversität auch in unserer…

Auch im nächsten Schuljahr werden wir verschiedenen #waldorflernt online Angebote fortsetzen. Wir freuen uns, nun für die ersten drei Klassen regelmäßige Studiengruppen – Projekt erste, zweite und dritte Klasse – anbieten zu können.

In der Mitte eines nahezu perfekten Stuhlkreises steht auf einem bunten Seidentuch ein wunderschöner Strauß blühender Zweige aus dem Schulgarten. Die Kerze daneben verströmt ein warmes Licht.

Die Arbeitsgruppe der Europäischen Kommission für Schulen hat kürzlich ein wichtiges Strategiepapier zum Thema Blended Learning (auf deutsch etwa: integriertes, kombiniertes Lernen) veröffentlicht.

Das Bemühen um Selbstverwaltung in Waldorfschulen kostet viel Kraft, führt selten zu Begeisterung und lässt oft Effektivität vermissen. Dann wird der Ruf nach besseren Strukturen laut – in der Hoffnung, dass sie dafür sorgen, Entscheidungsprozesse…

Dezember – in unseren Breiten der Monat der langen Dunkelheit, in dem die wohltuende Kraft des Lichtes besonders spürbar wird. Für einige eine Zeit der Besinnung, für andere eine Zeit voller Spannung und Vorfreude, in der wir in Waldorfkindergärten…

Die Serie #waldorflernt zeigt neue, manchmal provokante Perspektiven auf aktuelle Themen, die die Waldorfbewegung zum Lernen herausfordern. In dieser Ausgabe geht es darum, wie Schüler:innen lernen können, Qualität von Informationen und deren Quellen…

Die Serie #waldorflernt zeigt neue, manchmal provokante Perspektiven auf aktuelle Themen, die die Waldorfbewegung zum Lernen herausfordern. In dieser Ausgabe geht es darum, wie Schüler:innen lernen können, Qualität von Informationen und deren Quellen…

Ob Notenzeugnisse tatsächlich dabei helfen, den eigenen Standpunkt zu finden?

Das Lernkonzept der Waldorfpädagogik geht davon aus, dass Lernen ein transformierender Prozess ist. Wir lernen zunächst durch ein Erlebnis oder eine Beobachtung etwas für uns Neues kennen und verinnerlichen es dann durch Übung – bis es unser Eigenes…

Die aktuellen Themen, die uns derzeit beschäftigen, wie Krieg, soziale Ungerechtigkeit, Diversität und Inklusion, Nachhaltigkeit, Klimawandel, die Digitalisierung der Arbeitswelt und der Kommunikation, die Krise der Wahrheit, die Herausforderungen…

»Die neue Kanzlerin ist ein Mann«. Der Witz, der in den sozialen Medien, wie man sagt, »viral gegangen ist«, suggeriert, dass die jüngere Generation nur Angela Merkel in dieser Führungsposition kennt. Dabei sind sich viele junge Menschen durchaus…

Plötzlich war sie da: die Herausforderung des Fernunterrichts. Die erforderliche Lernkurve war dementsprechend steil. Mit völlig neuen Unterrichtsformen konfrontiert, haben Waldorflehrkräfte überall auf der Welt in kürzester Zeit viele kreative Ideen…

Peripherie

»Sabah Al-Kheer – Guten Morgen, liebe Selma! So wird die Zehnjährige von ihrem Lehrer Ahmed begrüßt. Gemeinsam mit 30 anderen Kindern sitzt sie noch etwas müde im Klassenzimmer, aber sie freut sich auf einen abwechslungsreichen Schultag. Am meisten…

Die berufsbegleitende Waldorflehrer:innenausbildung in Österreich

Sie tun Gutes, schaffen Schönes, regen zum Nachdenken und Handeln an – erfolgreiche Frauen und Waldorf-Alumnae. In unserer Interview-Serie Inspirierende Frauen stellen wir einige von ihnen vor. Den Anfang macht die preisgekrönte Schriftstellerin…

Noch einmal von vorn anfangen, sich selbst erfinden, dem Leben eine neue Wendung geben – im berufsbegleitenden Seminar für Waldorfpädagogik nehmen Menschen mit den unterschiedlichsten Biographien diese Möglichkeit wahr.

An der Freien Waldorfschule Leipzig hat die diesjährige anthroposophische Ernährungs- und Hauswirtschaftsfachtagung vom Bund der Freien Waldorfschulen stattgefunden.

Seit 2023 rücken die Studierenden an der Alanus Hochschule in Alfter dichter als bisher an die Erde heran: Sie lernen direkt auf dem Hochschulgelände, wie man einen Acker anlegt. Unser Autor ist Dozent an der Alanus Hochschule in Alfter und…

In Deutschland werden an zwei Hochschulen, neun Vollzeitseminaren und mehr als 40 berufsbegleitenden Seminaren Waldorflehrer:innen ausgebildet. Beispielhaft beschreibt unsere Autorin das Alanus-Studienzentrum und die Akademie für Waldorfpädagogik in…

Bei der Waldorflehrerin Inga Feige in Düsseldorf kann man sich Hühner mieten. Wie Schüler:innen zu Hühnerexpert:innen werden, wie das Mieten funktioniert und was ihre Kund:innen sagen, erzählt die Gründerin von Chicken on Tour.

Für die Erziehung eines Kindes braucht man ein ganzes Dorf, sagt ein afrikanisches Sprichwort. Was aber, wenn man noch nicht mal einen Partner hat, um sein Kind zu erziehen? Und dann auch noch Elternteil an einer Waldorfschule ist, die sich viel…

Die Autorin und Professorin für Waldorfpädagogik in Mannheim Ulrike Barth hat dafür gesorgt, dass Gewaltprävention auch Unterrichtsinhalt für Studierende ist. Sie berichtet, warum das wichtig ist.

Wie kreative und naturnahe Schulhöfe Resilienz und mentale Gesundheit bei Kindern fördern, erzählt uns Bernd Hanel in diesem Artikel. Der ehemalige Waldorflehrer baut seit 2004 mit seinem Unternehmen KuKuk Spielplätze und setzt vielfältige soziale…

Dr. med. Karin Michael und Prof. Dr. Tomáš Zdražil haben im vergangenen Sommer das von Tessin-Zentrum für Gesundheit und Pädagogik an der Freien Hochschule Stuttgart begründet, um Eltern, Pädagog:innen und Mediziner:innen sowie Kindertagesstätten und…

Bei einem Gespräch über unsere Osterpläne (erst Tagung in Kassel, dann in Dornach) bemerkte ein Freund, «es ist erstaunlich, wie viele internationale Tagungen es bei Euch gibt!» Tatsächlich sind die Waldorfkindergärten und -schulen weltweit durch…

Haben wir Menschen ein Monster geschaffen? Bringen wir eigens mit bahnbrechenden Errungenschaften wie der Künstlichen Intelligenz unser Boot zum Sinken? Einige Gedanken dazu von Jürgen Beckmerhagen.

Sarah Nobel und Iru Mun,

100 Jahre Tonerlebnis – Feierliche Tagung in Mannheim, ein Rückblick

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Blanche-Marie Schweizer,

Vom 24. bis 26. Februar lud die Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal zur Tagung Pädagogik und Sprache. Teil der Tagung war die Fortbildung für Lehrer:innen und Studierende Theater – Sprache – Begegnung Schule im digitalen Zeitalter und die Pflege von…

Sebastian Neu ist 37 Jahre alt, dreifacher Vater und Geschäftsführer des Waldorfshops. Der Waldorfshop mit Sitz in Landsberg am Lech hat im vergangenen Jahr 3,3 Millionen Umsatz erzielt und mit einem Sortiment von 5.000 Artikeln 16 Festangestellte…

Seit 2010 treffen sich musikbegeisterte Waldorfschüler:innen einmal im Jahr, um ein Werk einzustudieren und es dann an verschiedenen Orten mehrere Male aufzuführen. Mit bis zu 120 Teilnehmenden wurden in den vergangenen Jahren Werke von der Klassik -…

Patricia Schmidt, Magdalene Denneler,

Bericht von einer Arbeitswoche der Eugen-Kolisko-Akademie vom 7. bis 11. November 2022 im Rudolf Steiner Haus Stuttgart.

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Der Kindheitspädagoge Nils Kubiak, der im Waldorfkinderhaus-Herne e.V. arbeitet, schreibt über die Kinderrechte in Kindergärten.

In der Waldorfpädagogik beginnt bereits im Kindergarten der Umgang mit Musikinstrumenten. Der Autor ist Waldorfpädagoge und Instrumentenbauer und beschreibt elementare Erfahrungen mit einer Reihe von Choroi-Instrumenten im ersten und zweiten…

Daniela Wagner,

Die Autorin ist ausgebildete Waldorferzieherin und seit einigen Jahren im Waldorfshop tätig. Der Waldorfshop hat seinen Sitz in Landsberg am Lech, wurde von einem Schüler gegründet und vertreibt Spielsachen, Eurythmie- und Schulbedarf weltweit.…

Stephan Ronner,

Nachruf auf Wolfgang Schad (27. Juli 1935 – 15. Oktober 2022).

Was soll ich werden? Viele Oberstufenschüler:innen wissen schon, wohin sie ihr Weg nach der Schule führen wird, viele aber auch nicht. Der Silberschmied Clemens Stier stellt seinen Beruf vor.

Aus rund zehn Videokonferenz-Kacheln blicken ernste Gesichter: In regelmäßigen Treffen, auf Betreiben der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland (AGiD) verabredet, tauschen sich die Vertreter:innen verschiedenster anthroposophischer Verbände…

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Im Juli 2022 trafen sich am Lehrerseminar in Kassel insgesamt 13 Dozent:innen, die mit der Ausbildung von angehenden Waldorflehrer:innen im musischen Bereich, hier den Fächern Eurythmie, Musik und Sport/Bothmer Gymnastik verbunden sind, um sich…

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(PM/OH) Der deutsche Zentralrat der Juden, die Bund-Länder-Kommission der Antisemitismusbeauftragten und die Kultusministerkonferenz haben eine Fachtagung zum Thema „Herausforderungen bei der Umsetzung der Gemeinsamen Empfehlung zum Umgang mit…

INASTE-Kongress nach langer Pause wieder in Wien

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Ute Hallaschka,

Sie können die Welt verzaubern. Trotz Krieg und Katastrophen schaffen und schöpfen Kinder unermüdlich aus ihrem Quell der Freude. Lebensfreude buchstäblich und vorbildlich für uns Erwachsene.

Jeder kennt die Bilder. Krieg in der Ukraine, zerbombte Städte, Millionen Menschen auf der Flucht. Mütter mit Babys auf dem Arm, Kinder mit leeren Augen, die nicht verstehen, was hier passiert. Getrennt von ihren Vätern, Männern, Brüdern, die in der…

Freund:innen helfen einem in dunklen Stunden. Wer das in seinem Leben hat erfahren dürfen, ist ein glücklicher Mensch. Aber ganz ehrlich: Diese Überlegung habe ich nie mit den »Freunden der Erziehungskunst« in Zusammenhang gebracht. Für mich war das…

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Mediziner:innen, Pädagog:innen und Eltern im Austausch.

Anthroposophische Medizin forscht vielfältig und engagiert – und setzt gleichzeitig auf einen erweiterten Wissenschaftsbegriff. Forschung und Wissenschaft sind essentiell für die Weiterentwicklung und Innovation, aber auch für kritische Reflektion…

Ute Hallaschka,

Unter dem Titel Goetheanum TV finden sich im Netz Vorträge der verschiedenen Sektionsleiter zur Wissenschaftlichkeit der Anthroposophie. Im Februar präsentierte der stellvertretende Leiter der Medizinischen Sektion, Georg Soldner, seinen Beitrag:…

Nur wenige Menschen haben bislang unsere Erde als Ganzes gesehen. Rund 600 erlebten sie bei einem Flug ins Weltall. Ausnahmslos alle gerieten dabei ins Schwärmen. Sie empfanden unseren blauen Planeten als etwas unglaublich Zartes und Lebendiges und…

»Ein einzelner hilft nicht, sondern wer sich mit Vielen zur rechten Stunde vereinigt.» Goethe.

Mathias Maurer,

Die Arbeit der Pädagogischen Sektion am Goetheanum.

Die 88. Bundeselternratstagung in Heidenheim.

Laut einer von der Universitätskinderklinik Bochum durchgeführten Untersuchung wirkt sich das Maskentragen nicht auf die Leistungs- und Aufnahmefähigkeit von Schulkindern aus.

Die internationale Waldorfschulbewegung.

Mathias Maurer,

Bernd Ruf hat ein Lebensmotiv: Helfen, wo Not ist

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